• 最好的玩具

    最好的玩具

    最好的玩具,玩具,孩子,眼睛,行为习惯,工作,反复,时候,毛发,嘴里,睡前故事最好的玩具小花狗生病了,大伙儿带来了最好的玩具,给小花狗解闷儿。小猫咪咪也来了。小黑猪偷眼看咪咪,咪咪的手里什么也没有。大伙儿开始送玩具了。哇,有遥控飞碟,有声控老鼠,还有精致华贵得让人不敢碰的小轿车……轮到咪咪了。大伙儿都把眼睛瞪得大大的,看着咪咪空空的两手。小黑猪更是眼睛一眨也不眨。没想咪咪却说:“大伙儿都把眼睛闭上,我才好把玩具拿...

    2023-12-11
  • 配合幼儿园对孩子进行同步教育

    配合幼儿园对孩子进行同步教育

    配合幼儿园对孩子进行同步教育,孩子,教育,行为习惯,发展,教育孩子,责任,了解孩子,原因,  良好的习惯对孩子的成功起着很大的作用。许多中外科学家成长的事实都说明,从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身;而养成不良的习惯,则贻害无穷。正如英国哲学家培根说:“习惯是一种顽强的力量,这可以主宰人生。”要培养幼儿良好的行为习惯,不能只停留在幼儿园的教育活动中,还要求家长积极地配合,与教师一起研究幼儿的个性特点,找出原因,与教师在孩子的教育问题上达成共识,取得教育孩子...

  • 谨防儿童患“橡皮综合症”

    谨防儿童患“橡皮综合症”

    谨防儿童患“橡皮综合症”,孩子,综合征,专家,行为习惯,心理压力,哈尔滨医科,中心,健康咨询,  有一些孩子,无论做数学题还是写字,总喜欢不停地使用橡皮,直到把作业本擦破为止,有的离开橡皮就不能做作业。专家说,这是“橡皮综合征”在作怪,需要及早纠正。最近,哈尔滨医科大学健康咨询中心来了一位7岁的小男孩儿。据其家长介绍,孩子平时总是毛手毛脚的,经常因为不专心写错字,像把“手拉手”写成“毛拉毛”,“p”写成“b”,父母多次帮他改正,就是改不掉。现在男孩儿无论做什么作业...

  • 孩子行为习惯培养越早越好

    孩子行为习惯培养越早越好

    孩子行为习惯培养越早越好,孩子,行为习惯,培养孩子,发展,敏感期,饮食,妈妈,喜欢,科学研究表明,养成行为习惯的敏感期比智力发展的敏感期还要早。孩子智力迅速发展是在幼儿期,而行为习惯的形成是从婴儿期就开始了。孩子出生后,就逐渐形成了饮食、起居的各种习惯,它会在孩子头脑中留下深刻的痕迹。暗含着品德行为的萌芽,并对孩子的发展起着重要的作用。  一场突如其来的SARS疫情,使人们更加痛恨生活陋习。一些人的生活陋习所以难以根除,一方面反映有些人缺乏科学素养和公...

  • 培养幼儿玩玩具的好习惯

    培养幼儿玩玩具的好习惯

    培养幼儿玩玩具的好习惯,玩具,孩子,行为习惯,发展,第三,位置,会来,方法,  在幼儿园中,我们常常可以看到幼儿在教师的一个口令或一段音乐下,大家齐心协力,很快就将玩具收拾好并摆放整齐了。每当这时,许多家长会抱怨了,孩子在家可不是这样。让他收个玩具比什么都难,玩起来却丢三落四的。新玩具没几下就四分五裂了。种种不良表现都充分的暴露出一个问题:孩子并未养成良好的玩玩具的习惯。 值得注意的是您可千万别小看了这些不良的行为习惯。长时间的滋长会影响孩子今后人格的形成和发展。...

  • 怎样巩固孩子良好行为习惯

    怎样巩固孩子良好行为习惯

    怎样巩固孩子良好行为习惯,孩子,行为习惯,教育,教育孩子,反复,培养孩子,注意力,香蕉,由于孩子年龄小,是非观念不强,自控能力差,注意力易分散、转移,一些良好的行为习惯形成后,如不及时强化巩固,仍容易改变。因此,孩子良好的行为习惯应在成人的帮助下,在生活实践中不断得到巩固。可采取以下方法:1、 表扬鼓励法。如,家人吃水果时,孩子主动将大苹果让给长辈吃,家长要及时予以肯定,表扬鼓励,久而久之,孩子尊老爱幼的美德将得到形成与巩固。2、 家庭教育和幼儿园教育应一致。...

  • 幼儿好的行为习惯的培养

    幼儿好的行为习惯的培养

    幼儿好的行为习惯的培养,行为习惯,教育,年龄,服务,方法,情感,时间,环境, 一个人从小形成的个性心理品质对其一生的性格有着重大影响,而幼儿的行为习惯直接影响幼儿性格的发展。从家庭情况调查表中看出,参与调查的幼儿98%是独生子女,他们虽有较好的智力因素,但普遍存在任性、自私、怕苦、依赖性强等不良个性品质。针对这些问题,我们可以从以下几个方面进行培养。 1)强化集体生活的影响,促进良好行为习惯的形成。 科学合理的日常生活与和谐愉快的师生关系是影响幼儿品德行...

  • 让幼儿养成良好的行为习惯

    让幼儿养成良好的行为习惯

    让幼儿养成良好的行为习惯,孩子,行为习惯,生活习惯,幼儿,好动,护理,孩子成长,锻炼,  幼儿良好行为习惯的养成贯穿于幼儿日常生活的方方面面,与幼儿各方面的发展有着紧密的联系。幼儿行为习惯的培养是每一位幼教工作者义不容辞的责任。通过多年的幼教工作,我认为幼儿行为习惯的培养必须渗透到幼儿在园内的各项活动中去。正如教育家陶行知先生所说,“教育就是培养生活习惯”。良好生活习惯的培养,重点是从日常生活中的琐事、小事做起。所以,我们应该把行为习惯的培养用游戏或集体活动的形式...